Mikä on Globalis?

Globalis on interaktiivinen maailman atlas, jossa käyttäjä voi itse luoda omia karttojaan ja tilastokuvaajiaan. Globalis havainnollistaa kuvien avulla maailmassa vallitsevia erilaisuuksia ja yhtäläisyyksiä ja tuottaa samalla tietoa siitä, millä tavalla ihmisen teot vaikuttavat planeettamme tilaan.

Globalis on Norjan YK-liiton vuodesta 2002 lähtien kehittämä ja ylläpitämä verkkosivusto ja tietokanta. Ensimmäinen versio Globaliksesta julkaistiin 24.10.2003.

Tietokantaa on rakennettu erityisesti koulujen käyttöön, mukaan lukien erilaiset opistot. Keskeinen ajatus on ollut tuoda esimerkiksi YK-järjestelmässä kerättävää tilastoaineistoa helpommin tarkasteltavaan muotoon värien ja kuvallisten elementtien avulla.

Tietokannan monipuoliset karttatoiminnot yhdistettynä maaprofiilien ja tilastojen perustietoihin antavat mahdollisuuden nähdä asiayhteyksiä uudella tavalla: tietokannassa voi tarkastella karttakuvina vaikkapa väestötiheyttä, ekosysteemejä tai esimerkiksi ihmisen tuottaman keinotekoisen valon määrää maapallon eri puolilla.Tilastotietoja voi tarkastella monipuolisina graafisina esityksinä.

Globalis on saatavilla viidellä pohjoismaisella kielellä: norjaksi, ruotsiksi, suomeksi, tanskaksi ja islanniksi. Globaliksen kääntämistä kaikille pohjoismaisille kielille tukee Pohjoismaiden ministerineuvoston Nordplus-ohjelma.

Ajankohtaisen YK-tiedon visualisointi

YK ja muut kansainväliset järjestöt tuottavat joka vuosi valtavan määrän tilastotietoa maailman tilasta. Tämä tilastotieto kattaa usein erittäin suuren otannan ja soveltuu siksi usein huonosti kouluissa hyödynnettäväksi. Globalis esittää tilastotiedon visuaalisessa ja selkeässä muodossa. Verkkopalvelu sisältää laajan tietokannan, joka on jaoteltu relevanteiksi teemoiksi, kuten esimerkiksi väestö tai energia. Tietokannan avulla eri teemojen tilastotietoja voi siten tarkastella hiiren klikkauksella.

Globalis sisältää myös tilastotietoa siitä, kuinka maailman eri maat edistyvät YK:n vuosituhattavoitteiden suhteen. Jokaista vuosituhattavoitetta voi tarkastella sopivan indikaattorin avulla, joka näyttää kyseisen maan tilanteen kuhunkin vuosituhattavoitteeseen nähden. Globaliksen avulla on myös mahdollista tarkastella kehitystä, joka on tapahtunut valitussa maassa valitulla ajanjaksolla. Näin on helppo seurata esimerkiksi sitä, onko jokin maa edistynyt vuosituhattavoitteiden suhteen vai ottanut kenties takapakkia.

Satelliitit tuottavat uutta tietoa maapallosta

”Ihmisen täytyy nostaa itsensä Maan yläpuolelle – Kuun pinnalle ja vielä ylöspäin – sillä vasta sen jälkeen ihminen ymmärtää maailmaa, jossa hän elää.” Sitaatti on peräisin yli 2500 vuotta sitten eläneeltä filosofi Sokrateelta.

Satelliitit ovat tarkkailleet Maan pintaa ja ilmakehää jo lähes 50 vuoden ajan. Satelliitit havaitsevat myös sellaisia aallonpituuksia ja säteilyä, joita ihmissilmä ei havaitse. Näiden tietojen avulla selviää paljon niistä haavoittuvista olosuhteista, joissa elämme. Ihmisen toiminta on muuttanut planeettamme olosuhteita nopeasti. Satelliittikuvien avulla on mahdollista luoda esimerkiksi karttoja, joissa näkyvät niin kasvillisuus, merivirrat, maanpinnan muodot, sadealueet, väestöntiheys ja paljon muuta. Kartat tuovat esiin mallit ja muodot valtioiden rajoilla – muodot, jotka selittävät pitkälti sitä, miten voimme asua siellä missä asumme.  

Miten Globalista voi käyttää opetuksen apuna?

Suomalaisissa kouluissa on jo pitkään käytetty karttoja opetuksen apuvälineinä. Nykyaikainen informaatioteknologia (ICT) tekee karttojen käytön aiempaa helpommaksi ja monipuolisemmaksi. ICT on luonut uuden tehokkaan työkalun suurien tietomäärien kokoamiseen, tallentamiseen, käsittelemiseen ja visualisointiin maailmasta, jossa elämme. Globalis helpottaa näitä entisestään. Kokemuksemme on, että oppilaat pitävät karttojen ja graafien tarkastelua hauskana tapana opiskella.
Globalis on suunnattu pääasiallisesti yläkoulujen, lukioiden, korkeakoulujen ja kansanopistojen käyttöön. Globalista voidaan käyttää myös eri oppiaineiden opetuksessa. Soveltuvia aineita ovat esimerkiksi yhteiskunnalliset aineet, elämänkatsomustieto, matematiikka (statistiikka) ja tekniset (ICT) aineet. Globaliksen käyttö on pitkälti itseohjautuvaa, eikä vaadi tietokoneen peruskäyttöä edistyneempää tietoteknistä osaamista niin opettajalta kuin oppilailtakaan.

 Hyvää matkaa!